Epicteto: un antiguo remedio para los problemas de autoestima

Epicteto y su actualidad en un mundo que busca la felicidad

Epicteto es reconocido como filósofo de la escuela estoica. Cuando se habla de esa gran Grecia antigua no hay que olvidar que en ella el ocio era fundamental para que los grandes pensadores que conocemos pudieran realizar precisamente eso: pensar. Para conseguirlo era fundamental el papel de los esclavos. Epicteto era uno de ellos. De aquí el gran mérito de una figura que influyó en personajes como Marco Aurelio y que hoy parece gozar de una impresionante actualidad. Ya en su tiempo gozó de una fama que, dicen, superaba incluso a la de Platón. De su pensamiento conservamos solamente algunas...
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Hans Jonas y el principio de responsabilidad

Ideas sobre el principio de responsabilidad de Jonas

En la palabra principio resuenan diversos sentidos. Tenemos la noción de principio como ese primer momento de la existencia de algo, el punto de partida en el tiempo. A esta idea temporal de la palabra podemos agregar, por supuesto, un sentido espacial: el principio como punto en donde inicia la extensión de algo, ese que sirve de arranque o de base. Finalmente, y de forma casi metafórica, puede hablarse de principio como la causa de algo o bien como una norma que rige la conducta. Se trata de un fundamento, del punto de apoyo que sirve de referencia y, por tanto, como elemento de...
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Elegir el mal, notas sobre la condición humana

La libertad implica la posibilidad de elegir el mal

El mal es de esos temas que parece que tenemos perfectamente definidos y controlados pero que, como en una pesadilla, se nos escurren entre los dedos en cuanto intentamos mirarlos con atención. Las estrategias de definición no están muy lejos de las que encontramos cuando pensamos en el concepto de bien: podemos hablar directamente de lo que es (vía positiva) o bien llegar a él por una vía negativa (el bien como ausencia de mal o viceversa). En cualquier caso el mal, como el bien, adquiere realidad y presencia a través del rostro humano. Es esto precisamente lo que que...
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¿Cuántas pasiones caben en la punta de un alfiler?

Un alfiler es suficiente para despertar las pasiones

Cuando se narra la historia de reyes y guerreros pocas veces les acompaña en la gloria de los libros el nombre de su animal de compañía. Hay animales de leyenda, cierto, pero recordar el nombre propio respaldado en documentos y descripciones es todo un privilegio para esos fieles compañeros de aventuras. Bucéfalo, caballo de Alejandro Magno, es precisamente uno de ellos. Este equino tenía que estar a la altura del gran conquistador de la Antigüedad, por eso lo que ha llegado hasta nosotros, además de sus rasgos físicos que hacen honor a su nombre, es su carácter indómito que solamente Alejandro...
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Notas sobre la lógica cordial

La lógica cordial pertenece al ámbito del corazón

Hace unos días que el mundo de los blogs vio con tristeza la partida de la araña Blogramé. Durante las próximas semanas recuperaré aquí los textos que estaban en esa bella tela que con mucho cariño se había fabricado. Será este un homenaje a la esa lógica cordial que nació en el rincón menos esperado, pero que precisamente por eso ha mostrado el rostro de un posible milagro en la red. Espero que disfrutes tanto como yo recordando estas letras. Te dejo en las mejores manos: las de una araña que seguro seguirá dando sorpresas. Mira cómo corren las palabras....
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Formar y educar: el alumno tiene la palabra

Formar y educar son actividades relacionadas pero no iguales

Las palabras son pequeños baúles que esconden siempre sorpresas. Acercase a ellas es ponerse en disposición de aventura y de viaje: la historia es su aroma y, como con la magdalena de Proust, podemos terminar por visitar tiempos y tierras que parecían perdidos. Hablamos ya por aquí de la enseñanza de la virtud, particularmente de la prudencia, pero eso me ha dejado una pregunta abierta: ¿es lo mismo enseñar que educar? ¿Formar y educar se dan en el mismo contexto institucional? Estas palabritas fueron las guías para reflexionar en torno a este tema que es, sin lugar a dudas, uno...
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Enseñar la prudencia en el siglo XXI

Enseñar la prudencia a través del ejemplo de Sócrates y su discurso veraz

¿Es posible enseñar la prudencia? La pregunta podría ser incluso más amplia y abarcar a cualquier otro valor o virtud. ¿Cómo se enseña una virtud? No es una pregunta novedosa en la historia del pensamiento, pero he vuelto a ella gracias a mi hermana que no deja de prepararse y que ha descubierto ahora una pasión por la enseñanza que me llena de alegría y orgullo. El hecho de que el problema se presente de esta manera dice ya bastante sobre el tema: enseñar la prudencia, o cualquier otra virtud, no es un asunto que competa en exclusiva al docente,...
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El poder de las ideas

El poder de las ideas está en que pueden cambiar el mundo

La primera imagen que se me ocurre para ilustrar el poder de las ideas está ligada a esa gran película del muy cuestionable Christopher Nolan: Inception. “Tu mundo no es real…” Una idea tan sencilla plantada en lo más profundo de la conciencia es más que suficiente para que sus raíces lo engullan todo. Sí, en una frase de cinco palabras se encierra un poder inmenso para mover el tapete de la realidad y desestructurarlo todo. El desenlace en la película, como sabemos, es fatídico. El poder de las ideas es así: una luz que bien puede ser una estrella...
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¡Quiero ser emprendedor!

Antes de ser emprendedor hay que pensar la estructura de poder que hay detrás

No quiero engañar a nadie con el título del artículo: quiero ser emprendedor es una exclamación dicha con ironía. Me interesa darte a conocer aquí un par de argumentos del filósofo surcoreano Byung-Chul Han. Las ideas son bastante críticas con respecto a la realidad que vivimos. De manera que quien de verdad afirme con todas sus fuerzas esa mágica frase: quiero ser emprendedor, quizá será mejor que se detenga aquí aunque el texto no tenga ninguna intención de persuadirle con respecto a lo contrario. Los argumentos que aquí recupero, por el contrario, intentan dar un mayor sustento a lo que ya reflexionamos...
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Sobre la experiencia de la lectura y el conocimiento pasional

El conocimiento pasional es producto de una experiencia de lectura del mundo

Uno de los temas preferidos de este espacio, y uno de los que mayor debate suele generar, es el de la interpretación. Pues bien, como todo saber se suele fundamentar en una tradición y ésta se compone de un corpus de textos, hoy vamos a hablar de la lectura. Interpretar, en efecto, es también leer el mundo. Noción clásica que puede resultar chocante para quien no gusta de objetivar el mundo de esta manera; pero si lo pensamos como una experiencia de lectura quizá la cosa cambie. Vamos a seguir para ello las ideas del profesor Jorge Larrorsa. ¿Me acompañas? Vamos...
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